| Adaptación y validación inicial de una prueba de competencia lectora en Internet en una muestra de estudiantes universitarios argentinos | |
| Gaston Ignacio Saux, Angel Tabullo, Franco Londra, Martina Capurro, Agustín Aquino, Lucrecia Tancredi, Lina Grasso |
| Evaluación de un entrenamiento para codificar contenidos de aprendizaje en un nivel de abstracción favorable a la transferencia | |
| Melisa Victoria Diaz, Leandro Emanuel Rivas, Ricardo Adrián Minervino, Máximo Trench |
| Competencia entre similitudes estructurales y superficiales en la recuperación analógica | |
| ricardo adrián minervino, juan máximo trench |
| Estudio exploratorio sobre dinámica relacional de las interacciones espontáneas entre pares en la infancia | |
| Manuela Aguilera, Mercedes X. Hüg, Xilenia Carreras, María Natalia López, Fabián Tommasini, Fernando Bermejo |
| Funcionamiento cognitivo y emocional en el contexto del ASPO por COVID-19: estudios en población escolar y universitaria | |
| Angel Javier Tabullo, Lorena Canet Juric, Valeria Abusamra, Gastón Saux |
| Imágenes emocionales, análisis de su contenido y comparación con sonidos emocionales entre hombres y mujeres de argentina | |
| Fernando Tonini, Natalia Irrazabal |
Neuropsicología
| Los cambios en la inhibición perceptual a lo largo del desarrollo | |
| Isabel Introzzi, Eliana Zamora, Florencia Stelzer, Verónica Piorno, María Richard's, Ángel javier Tabullo |
| Funciones Ejecutivas en niños con diagnóstico de Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH): estudio comparativo entre su desempeño y la percepción de los padres. | |
| Juan Pablo Paneiva Pompa, Josefina Rubiales, Liliana Bakker, Sabrina De Pizzol, Julieta Tolaba |
| EFECTO EN DIMENSIONES EMOCIONALES FRENTE A LA EXPOSICIÓN DE IMÁGENES DE COMIDA EN PERSONAS OBESAS, OBESAS EN TRATAMIENTO Y CONTROLES | |
| Natalia Irrazabal, Fernado Tonini |
| Percepción parental del perfil conductual y el funcionamiento ejecutivo en niños con TDAH según presentación diagnóstica. | |
| Josefina Rubiales, Liliana Bakker, Juan Pablo Paneiva Pompa, Abril Alle, Julieta Tolaba, Viviana Siano |
Psicología Educacional y del Aprendizaje
| Grado de polifonía en escritos argumentativos universitarios, desde la perspectiva sociocognitiva | |
| Maria Agustina Tuzinkievicz |
| Creatividad y flexibilidad cognitiva espontánea en estudiantes de arte | |
| Mildred Beatriz Isabel Turbay, Gabriela Liliana Krumm |
| Análisis del proceso sociocognitivo involucrado en la comprensión colaborativa de tablas de frecuencia, desde una perspectiva secuencial | |
| Mariano Castellaro, Nadia Soledad Peralta, Juan Manuel Curcio, María Agustina Tuzinkievicz |
Psicología del Desarrollo
| "Creciendo en un mundo digital: la importancia del ambiente de lectura y la interacción durante el uso de dispositivos electrónicos en el desarrollo del lenguaje infantil" | |
| Julieta Medawar, Angel Javier Tabullo, Lucas Gago Galvagno |
Psicología Social y Comunitaria
| Desafíos en el trabajo con adolescentes en tiempos de pandemia desde la extensión universitaria y la formación profesional en Psicología | |
| María Julia Raimundi, Victor Andrés Martinez Nuñez, Paula Buonocore, Claudia Castañeiras, Florencia Todarello, Darío Iglesias |
Sección especial multidisciplinar: Psicología y Pandemia COVID-19
| El estrés en docentes de la ciudad de Salta, durante el aislamiento preventivo y obligatorio por Covid-19 | |
| María Soledad Menghi, Mariana Susana Gimenez, María Candela Tortul |
| Autopercepción de las funciones cognitivas, ansiedad y yoga en adultos | |
| María Candela Gimenez, Ana Victoria Terraza, Romina Piccioni |
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