Introducción: Las competencias socioemocionales comprenden un conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para expresar, comprender y regular las propias emociones con eficacia. En virtud de la carencia de instrumentos que posibiliten su evaluación, se construyó el Inventario de Competencias Socioemocionales (ICSE). El mismo mide 9 competencias a través de 72 ítems con respuesta tipo Likert de 5 puntos.

Objetivos: Se propone estudiar la estructura interna y la fiabilidad del inventario; evaluar la equivalencia psicométrica del mismo en hombres y mujeres; y analizar la existencia de diferencias significativas en las competencias según género.

Metodología: El instrumento fue administrado a 486 adultos de la Ciudad de Buenos Aires (48%) y Gran Buenos Aires (52%). Las edades oscilaron entre 18 y 45 años (M = 25.46; SD = 6.13) y el 54% fueron mujeres. La estructura interna se analizó utilizando AFC, con el Método WLSMV. El ajuste se evaluó mediante los índices CFI, TLI y RMSEA. Se realizó un AFC multigrupo para comprobar la invarianza factorial del modelo en hombres y mujeres.

Resultados: El AFC mostró un ajuste adecuado del modelo de 9 factores (CFI=.91, TLI= .91, RMSEA =.04 [.03; .05]). Las correlaciones interfactoriales se encontraron por debajo de .80. Los coeficientes ω ordinal superaron el umbral de .70 en cada factor, oscilando entre .81 para empatía y .92 para conciencia emocional. Las propiedades de medición se mantuvieron satisfactoriamente invariantes conforme con los criterios de invarianza configuracional, métrica y escalar entre hombres y mujeres. Tras comprobar la invarianza factorial, se hallaron diferencias significativas en regulación emocional, a favor de los hombres, y en prosocialidad, a favor de las mujeres.

Discusión: el ICSE representa un aporte valioso para la evaluación de competencias socioemocionales en adultos, considerando sus óptimas propiedades psicométricas y la carencia de instrumentos válidos y confiables existentes para su medición.