Introducción: El estudio de la resiliencia ha cobrado importancia en los últimos años como una variable de interés en distintos ámbitos. A nivel global se ha destacado que el constructo ha sido definido de formas muy heterogéneas lo que dificulta la integración de evidencia recolectada, siendo necesario analizar los modelos que cuentan con mayor sustento empírico. Objetivos: a) examinar qué instrumentos han sido construidos, adaptados y/o validados para la medición de la resiliencia en los distintos grupos etarios de población argentina, b) conocer los modelos teóricos más aceptados, y c) aportar evidencias sobre su calidad psicométrica. Metodología: Se siguieron los lineamientos prestablecidos por PRISMA. Se realizó una búsqueda en las bases PubMed, SciELO, Redalyc, Dialnet, LILACS, SISBI, ERIH-PLUS y el repositorio de CONICET. Buscando estudios que cumplieran con los siguientes criterios de inclusión: 1) estudios de validación, adaptación o construcción, 2) escritos en español o inglés; 3) publicados en revistas con referato; 4) con muestras de población argentina; 5) que aportaran evidencias de validez y confiabilidad. Resultados: Se obtuvieron 686 artículos. 6 cumplieron con los criterios establecidos. Se evaluó la metodología de estos trabajos, al igual que las propiedades psicométricas de los instrumentos hallados. Se analizó el riesgo de sesgo y la transparencia del reporte de datos. Discusión: La heterogeneidad de marcos teóricos representados en los instrumentos hallados coincide con lo reportado en otras revisiones. Se destaca la falta de adaptaciones de instrumentos ampliamente usados en otros países. Si bien las propiedades psicométricas de los instrumentos hallados son adecuadas, no todos los estudios cumplen con los estándares de transparencia de reporte de datos. Es necesario contar con más trabajos investigativos sobre instrumentos que sean construidos para evaluar la resiliencia, basándose en los modelos teóricos predominantes actualmente y atendiendo a los criterios de calidad establecidos para el área.